mardi 5 décembre 2017

11 au 15 décembre 2017


jeudi 14 décembre

9h25
FRANÇAIS
test de lecture en français

11h00
ANGLAIS
composition à remettre en anglais à propos de toi

13h35
ATELIERS (DERNIÈRE FOIS AVANT NOËL)


vendredi 15 décembre


MATHS
9H25
Test de maths sur l'addition, la soustraction et la multiplication des fractions
Voir les travaux envoyés sur Netmathshttps://www.netmaths.net/SignIn?lang=fr et les pages correspondantes dans le cahier Décimale
FRANÇAIS
11H00
Test sur l'analyse des phrases:groupe sujet+ groupe du verbe (avec complément d'ojet direct ou indirect) + complément de la phrase

Quiz sur le complément direct

Quiz sur le complément direct (qui ou quoi après le verbe) ou indirect (à qui? à quoi? de qui? de quoi? après le verbe)

2e quiz sur le complément direct (qui ou quoi après le verbe)ou indirect (à qui? à quoi? de qui? de quoi? après le verbe)

Quiz complément de la phrase (où?quand?commenT?pourquoi?)

jeudi 30 novembre 2017

4 au 7 décembre 2017



Chers parents,
J’essaie de combattre un virus qui a récemment viré en bronchite.  Je croyais avoir pris le dessus, mais je serai en arrêt de travail jusqu’au 8 décembre. Je ferai la planification à distance afin d’assurer une continuité dans les apprentissages des élèves. Je vous invite à aller explorer les activités sur mon site web avec vos enfants : www3.sympatico.ca/julia. De plus, je continue à envoyer des travaux en math aux élèves sur Netmaths et je peux suivre leurs progrès. Au besoin, nous nous rattraperons à mon retour.
Au grand plaisir de revoir mes élèves,

Mme Julia



lundi 4 décembre

test de compréhension de lecture en anglais

mardi 5 décembre
test sur les fractions:
2.3 réduire une fraction à sa plus simple expression
2.4 ordonner des fractions ayant le même dénominateur
ordonner des fractions ayant le même numérateur
ordonner des fractions dont le dénominateur de l'une est un multiple de
l'autre

jeudi 6 décembre 
leçons 12
test sur l'analyse des phrases:ANNULÉ
groupe sujet+ groupe du verbe (avec complément d'ojet direct ou non-direct) + complément de la phrase

mercredi 22 novembre 2017

semaine du 27 novembre au 1er décembre 2017






jeudi 30 novembre

REMETTRE LES FEUILLES C.A.P.A.P.!!!!

leçons 11
test de compréhension de lecture en anglais
test d'analyse en français:

groupe sujet+ groupe du verbe +  complément de la phrase (où, quand)
Exemple: L'enfant mange une pomme ce matin.

complément de la phrase (où, quand) + groupe sujet + groupe verbe
Exemple: Ce matin, l'enfant mange une pomme

Tu devras aussi utiliser le code de couleurs pour identifier la classe des mots, le genre et le nombre des groupes du nom ainsi qu'indiquer la terminaison des verbes.





vendredi 1er décembre

journée carottée: Porte du carottée!!

test sur les fractions:
2.3 réduire une fraction à sa plus simple expression
2.4 ordonner des fractions ayant le même dénominateur
       ordonner des fractions ayant le même numérateur
       ordonner des fractions dont le dénominateur de l'une est un multiple de l'autre

mardi 14 novembre 2017

20 au 23 novembre 2017

OFFICE 365


HOUR OF CODE


Scratch tutoriels de Scratch



Scratch de Mme Julia
Sprite 1exemple de jeu Pong de Mme J
Sprite 2 exemple de jeu Pong de Mme J
Sprite 3 exemple de jeu Pong Mme J

mercredi 22 novembre 2017

Test d'histoire: Voir le guide d'étude remis le 17 novembre
Jeu-questionnaire



En classe, terminer et remettre la copie au propre de ta composition du mois.


  leçons 10




Jeudi 23 novembre 2017
à partir de 10h45

RENCONTRE DES PARENTS

Voici les disponibilités pour la rencontre des parents. Je ferai mon possible pour accomoder vos préférences.

BLOC A      NUMÉRO D'ÉLÈVE
15h15           #18         
15h25           xxxxxxx
15h35            #20
15h45            #16
15h55            xxxxxx
16h05            #19
16h15            xxxxx

BLOC B      NUMÉRO D'ÉLÈVE
16h25
16h35
16h45
16h55
17h05         #1
17h15         #17 (annulé)

BLOC C      NUMÉRO D'ÉLÈVE
17h25            #6 (annulé)
17h35           #13
17h45           #3
17h55           #5
18h05          #9
18h15         xxxxxxx

BLOC D     NUMÉRO D'ÉLÈVE
18h25          #2
18h35         #10
18h45         #8
18h55
19h05
19h15         #11
19h25         #14

Objet : Rencontre pour le bulletin – 23 novembre 2017



Objet : Rencontre pour le bulletin – 23 novembre 2017


Chers parents,

Le jeudi 16 novembre, votre enfant recevra le bulletin de la 1re étape.  C’est avec plaisir que nous vous invitons à une rencontre pour discuter du cheminement de votre enfant. Cette rencontre aura lieu le jeudi 23 novembre 2017.

Veuillez indiquer vos préférences parmi les blocs de rendez-vous au bas de la page. Nous ferons notre possible pour le respecter. Un temps de 10 minutes sera alloué par élève.

Monsieur Patrick Guindon, enseignant en éducation physique sera présent à son bureau pour vous rencontrer.

Madame Nathalie Robillard, enseignante en arts, sera présente pour vendre des articles fabriqués par des élèves. L’argent amassé sera remis pour le projet cour d’école. Seulement l’argent comptant sera accepté.

Au plaisir de vous voir en grand nombre.


Josée L’Allier, directrice                                                                    Les enseignants

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23 novembre 2017

Voici les 4 blocs disponibles :

Bloc A
15 h 15 à 16 h 15
Bloc B
16 h 15 à 17 h 15
Bloc C
17 h 15 à 18 h 15
Bloc D
18 h 15 à 19 h 30

S.V.P. indiquer vos préférences                                    1er choix : _____
                                                                                     2e choix : _____      

Nom de l’enfant :                                               
Signature :                                                          


o    J’ai aussi un autre enfant_______________________ dans la classe de _____________
                                                                   Nom

#-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Coupon de confirmation de rendez-vous
(À remplir par lenseignante, cette section vous sera retournée par votre enfant)



Notre rencontre pour la remise du bulletin de _________________________________aura lieu le 23 novembre 2017 à ___ h_____.

mercredi 8 novembre 2017

Semaine du 13 au 17 novembre 2017




C'est quoi?

Tu as 5 minutes pour présenter un projet de ton choix que tu auras préparer spécialement pour la journée FEDEX.

C'est quand?

Jeudi le 23 novembre 2017 

Comment on fait?
Tu penses à un sujet qui te passionne et à quelque chose que tu aimerais apprendre. Tu fais de la recherche et tu nous présentes la matière de la façon que tu veux.

Voici des vidéos pour t'inspirer:



jeudi 16 novembre 
test sur les fractions: illustrer des fractions, situer des fractions sur une droite numérique, trouver des fractions équivalentes, trouver la fraction d'un tout, exprimer un rapport, réduire une fraction à sa plus simple expression. Pendant ton évaluation, tu auras accès au matériel concret dans la classe.

leçons 9 a, à, as, la, là, l'a, l'as, dans, dent, d'en

Vendredi 17 novembre
test de français: identifier le groupe sujet et le groupe du verbe dans une phrase, identifier les déterminants, les noms, les adjectifs et les verbes dans les phrases ainsi que la personne et le nombre du sujet et le temps du verbe conjugué. 


Les suggestions de Mme Julia pour réussir en 5e et 6e:

Lis un minimum 15 minutes par jour à l'extérieur des heures de classe ou 2 heures par semaine.


À chaque semaine, écris 2 à 3 pages ou plus dans ton cahier du lecteur-écrivain.


Remets ton cahier du lecteur écrivain toutes les semaines.


Sois autonome dans l'apprentissage des tables de X et des leçons.


Viens en récupération le midi si tu as besoin d'aide, n'attends pas à la veille d'une évaluation!!


Si tu veux travailler pour t'améliorer et approfondir tes connaissances, voici des suggestions:



Étudie les leçons de la semaine avec la méthode de mémorisation. Complète les leçons en classe avant la fin de la semaine, mais tu peux commencer dans tes temps libres n'importe quand ou à la maison. Tu peux aller aussi vite que tu veux et t'avancer!!

Écris dans ton cahier du lecteur-écrivain (au moins 2 pages par semaine pour les élèves de 5e année et au moins 3 pages pour les élèves de la 6e année).


Révise les tables de LA MULTIPLICATION ET DIVISION  jusqu'à temps de les maîtriser dans les défis maths.



Révise les notions avec mes vidéos en maths, en français.Pratique les travaux envoyés sur ton compte NETMATH 

Mémorise les fractions équivalentes et les pourcentages (%) de la page 12 de ton agenda.

Voici ma page de jeux de maths pour t'aider à réviser. Il y a quelques jeux en anglais, mais tu vas quand même pouvoir pratiquer les maths.   

Résous des problèmes.   

Pratique la grammaire et l'orthographe sur ma page de français. Révise les tables des 4 opérations jusqu'à temps de les maîtriser dans les défis maths. 

 Pratique-toi à faire les leçons et les jeux en anglais.  

Tu peux aller sur Mathendirect.

Construis des bâtiments avec Google Sketch up ou Floorplanner.

Apprends à programmer avec Hour of Code  ou avec Scratch 

mercredi 1 novembre 2017

6 au 10 novembre 2017


jeudi 9 novembre
Science
test sur les arbres:
identification des arbres (érable, orme, sapin baumier et épinette) par leur silhouette, classement des feuilles avec un langage scientifique, identification des étapes de la vie d'un arbre selon les saisons et les étapes de la photosynthèse.
image et notes de cours sur la photosynthèse
vidéo 1
vidéo 2
chanson
leçons 8

vendredi 10 novembre

JOUR DU SOUVENIR
Joignez-vous à nous à 11h au cénotaphe à l'ouest de la chocolaterie sur la 148.
Chanson Où vas-tu?


Les suggestions de Mme Julia pour réussir en 5e et 6e:

Lis un minimum 15 minutes par jour à l'extérieur des heures de classe ou 2 heures par semaine.


À chaque semaine, écris 2 à 3 pages ou plus dans ton cahier du lecteur-écrivain.


Remets ton cahier du lecteur écrivain toutes les semaines.


Sois autonome dans l'apprentissage des tables de X et des leçons.


Viens en récupération le midi si tu as besoin d'aide, n'attends pas à la veille d'une évaluation!!


Si tu veux travailler pour t'améliorer et approfondir tes connaissances, voici des suggestions:



Étudie les leçons de la semaine avec la méthode de mémorisation. Complète les leçons en classe avant la fin de la semaine, mais tu peux commencer dans tes temps libres n'importe quand ou à la maison. Tu peux aller aussi vite que tu veux et t'avancer!!

Écris dans ton cahier du lecteur-écrivain (au moins 2 pages par semaine pour les élèves de 5e année et au moins 3 pages pour les élèves de la 6e année).


Révise les tables de LA MULTIPLICATION ET DIVISION  jusqu'à temps de les maîtriser dans les défis maths.



Révise les notions avec mes vidéos en maths, en français.Pratique les travaux envoyés sur ton compte NETMATH 

Mémorise les fractions équivalentes et les pourcentages (%) de la page 12 de ton agenda.

Voici ma page de jeux de maths pour t'aider à réviser. Il y a quelques jeux en anglais, mais tu vas quand même pouvoir pratiquer les maths.   

Résous des problèmes.   

Pratique la grammaire et l'orthographe sur ma page de français. Révise les tables des 4 opérations jusqu'à temps de les maîtriser dans les défis maths. 

 Pratique-toi à faire les leçons et les jeux en anglais.  

Tu peux aller sur Mathendirect.

Construis des bâtiments avec Google Sketch up ou Floorplanner.

Apprends à programmer avec Hour of Code  ou avec Scratch